• 0040722247261
  • roxana@asteri.ro

Arhivă lunară 21 martie 2017

SOS? Prevenție!

Prevenție vs. intervenție

Costă mai puțini bani, dar mai mult timp. Se face doar pe cont propriu. La intervenție deja ai nevoie de ajutor specializat: fie că e medic, psiholog. Dar e mai comod – rezolvi totul deodată (în cel mai fericit caz) și nu faci doar tu. Ideea că mai este cineva alături, deși tu știai foarte bine ce aveai de făcut pentru a nu ajunge în acest punct, este mult mai reconfortant să ai un sprijin. Deși cumva, mereu îl ai – tu.

Prevenția înseamnă să ai timp pentru tine, puțin în fiecare zi, decât mai mult deodată. Și dureros. Sau costisitor.

Cum ar fi dacă …

Imaginează-ți că în casa ta aduni și aduni, timp de 5 ani. Și nu arunci nimic. Poate doar faci curățenie, din când în când. Și poate le mai muți de colo colo. Și ai 60 mp, suficienți de altfel, dacă îi gestionezi cum trebuie. Dar dacă tot aduni, încarci camera și apoi întreaga casă. Și încerci să le îndeși cât mai bine, să le organizezi. Însă, oricât de bine te-ai strădui să o faci, la un moment dat te vor sufoca. Singura condiție este să începi să le scoți. Să le triezi.

Evaluare neuropsihologică NEPSY (3-5 ani) – gratuit

Proiecte gratuite

Centrul asteri în colaborare cu Asociația Zâmbetul nu are vârstă, își propune să răspundă nevoilor voastre cât mai eficient, astfel încât proiectele gratuite sunt susținute de acestea pe tot parcursul anului.

Evaluare neuropsihologică 3-5 ani

Pentru luna martie (15 martie – 1 aprilie), oferim în mod gratuit o evaluare neuropsihologică unui copil cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani.

Dacă sunteți interesați, vă invităm să citiți mai întâi articolul Evaluarea psihologică a copilului, apoi să ne contactați via email (Subiect: evaluare gratuită; conținut – nume părinți și copil, data nașterii copilului, motivul pentru care doriți această evaluare, date de contact).

Vă vom contacta ulterior pentru a stabili întâlnirile.

Proiecte viitoare

Dacă vor fi mai mulți doritori (cu vârste cuprinse între 3 și 12 ani), vor fi reprogramați pe parcursul anului (maxim 5). Vă invităm să urmăriți site-ul Asociației ZNV (www.asociatiaznv.ro) pentru mai multe detalii despre proiectele pe care le desfășurăm împreună.

Cu gânduri bune,

echipa asteri

 

Mergem la psiholog!

Ce îi spunem copilului atunci când hotărâm că avem nevoie de un specialist? Adevărul.

În primul rând unde vom merge?

Îi vom spune despre persoană, locație și activități (jocuri). Apoi, îi explicăm că prima întâlnire va fi pentru a cunoaște Persoana X (psihologul), locația, a vedea dacă îi place și se simte bine acolo. Astfel, copilul va avea predictibilitate și controlabilitate – în comparație cu „mergem la psiholog mâine, să îți facă o evaluare.”. Copilul are nevoie de timp. Foarte important, de spus copilului că după ce cunoaște locația și persoana, are un timp maxim de x minute, dar că este liber să părăsească sala oricând dorește înainte de finalul întâlnirii. Pot sta și părinții dacă cel mic se simte astfel în siguranță. Sau pot sta în sala de așteptare, unde au o bibliotecă cu muuulte cărți, apă, ceai și cafea. Scopul acestei întâlniri este de a ne cunoaște. Nimic mai mult. Orice va fi în plus (activități, chestionare, teste) este un bonus, dar nu un obiectiv în sine. Relaxare – este un alt concept cheie pentru procesul care poate începe cu ocazia acestei întâlniri. Mai ales că atunci când o familie ajunge la psiholog, există deja tensiuni și nu neapărat și supape prin care să se mai elibereze.

În al doilea rândcine e psihologul și ce face el?

Trăim într-o societate în care încă a merge la psiholog poate însemna că ești nebun. Nu este de râs, în 2015 am cunoscut o fetiță căreia era teamă să vină la prima întâlnire cu mine, pentru că avea în clasă un coleg care mergea la psihologul școlii și de care râdeau ceilalți colegi spunând că e nebun. Iar aceste convingeri se perpetuează din generație în generație, doar cu implicarea adulților. Așadar, este necesar să ne aplecăm cu grijă asupra acestui subiect. Ce este psihologul, pe limba copiilor? O persoană care dă glas emoțiilor, care pune dificultățile în scene de joc, știe povești și jocuri. Poate fi de ajutor analogia cu alți profesioniști. Așa cum învătățoarea îl ajută pe cel mic să dobândească cunoștințe, la fel și psihologul. Doar că unul la nivel cognitiv, celălalt mai degrabă la nivel emoțional. Așa cum antenorul de x sport îl ajută pe copil să fie mai bun la antrenamente sau competiții.